NARGi esimene spordipäev

25. septembrit võib pidada NARGis ajalooliseks päevaks, sest toimus meie esimene spordipäev. Oleme kindlad, et sellest kujuneb aastakümneid kestev traditsioon.

Ilmataat tervitas NARGi peret sooja ja päikesepaistelise ilmaga. Esmalt koguneti staadionile, kus õpetajate Toomase ja Veronika juhendamisel tantsiti soojenduseks koolitantsu.

Õpilased said end proovile panna kolmes suuremas jaamas, milleks olid orienteerumine EV100 pargis, mitmesugused teatejooksud staadionil ning täpsusvisked sisehallis.  

Orienteerumises osales 16 õpilast, kes moodustasid 4-liikmelised grupid, ja iga grupp läbis neli kohustuslikku punkti. Starditi üheminutiliste intervallidega. Võistlus möödus edukalt – kõik tiimid leidsid kontrollpunktid üles, vaatamata kiirele stardile, mis tekitas kohtunikes kahtlusi, et mõni ei jõua finišisse ja väsib juba esimese kontrollpunkti järel.

Staadionil toimunud teatejooksud olid väga tasavägised. Korraga oli võistlustules terve lend. Täpsusaladel sai aga võtta rahulikult aeg maha. Võisteldi kuuel erineval alal, millest nii mõnigi oli noortele uus ja tundmatu: noolevise parema ja vasaku käega, pallide täpsusvise ning discgolfi ketta lennutamine. Üllatuslikult olid vasaku käe tulemused paremad kui parema käe omad. Kõige kaasahaaravamaks alaks osutus rippumine. Kui ise ei jõutud rippuda, siis ergutati teisi hoogsalt. Oli neid, kes kohe alla kukkusid, kuid hea meel on tõdeda, et kõige kauem riputi rohkem kui 3 minutit.

Päeva lõpetas ühine pendelteatejooks. See oli spordipäevale kui kirss tordil, sest koos õpilastega osales ka õpetajate tiim. Pedagoogid tegid suurepärase etteaste.

Täna, 26. septembri hommikul autasustati parimaid. 

Kõikide alade üldvõitjaks kuulutati:

G2-2, mentorid Anastassia Ananina ja Martti Rõõmus.

Lendude arvestuses olid parimad:

  • G3 arvestuses – G3-7
  • G2 arvestuses – G2-2
  • G1 arvestuses – G1-3

Kõige täpsem neiu: Evelin Anderson G1-5

Kõige täpsem noormees: Sven Artur Kaurson G2-3

Täname mentoreid, kes oma õpilasi julgustasid. Aitäh ka kohtunikele: Julia Suškevitš, Olga Hmelkova, Olga Nagibina, Jelena Pavlenko, Vjatšeslav Konovalov, Iurii Vissarionov, Natalja Jemeljanova, Mikhail Emeliyanov, Diana Shanina, Kristina Laks-Suško.  

Kõige suurem kummardus läheb korraldaja-duole ja nende abiväele: Natalja Latina, Toomas Nõmmiste ning Birgith Balõtšev ja Tatjana Okuneva.

Vaata spordipäeva pilte Flickr galeriist.

Edgar Lennuk

kogukonnajuht

Edgari peamine roll on toetada erinevate õpilasaktiivide tegevust koolis, kaasata kogukonda kooli tegevustesse, luua ja hoida kontakte partneritega ning organiseerida huvihariduslikku tegevust. 

Ta on lõpetanud Sisekaitseakadeemias tolli ja maksunduse eriala, töötanud uurijana ning olnud kaitseväes Sõjaväepolitsei Vahipataljonis ja Kalevis. Noorsootööga on ta tegelnud varemgi, korraldades kohalikke ja rahvusvahelisi kodanikuühiskonna- ja noortealaseid projekte. 

Narva Gümnaasiumis soovib ta muuta õpilaste koolielu dünaamilisemaks ja mitmekülgsemaks, toetada Narva linna noorte aktiivsust ning rikastada nende haridusteed. 

Toomas Nõmmiste

JUHTÕPETAJA

Juhtõpetaja peamised ülesanded on toetada iga õpilase arengut ning aidata õpilasel  kujundada huvi- ja võimetekohast õpiteed, panustada kooli sisehindamis-, arendus- ja koolitustegevustesse, toetada oma õpetajate meeskonna professionaalset arengut ja heaolu. 

Toomas on lõpetanud Tartu Ülikooli kehakultuuriteaduskonna liikumis- ja sporditeaduste õppekaval. Kogu tema teadlik tööelu on olnud seotud inimestega ja inimeste juhtimisega põhimõttel “koostöö toob tulemuse”.

Narva Gümnaasiumis soovib Toomas panustada noorte loova mõtlemise arendamisse. Ta peab oluliseks arendada noortes iseseisva ja koostöö tegemise oskust, teistega arvestamist ja vastutamist tehtu eest.

Veronika Zhurina

JUHTÕPETAJA

Juhtõpetaja peamised ülesanded on toetada iga õpilase arengut ning aidata õpilasel  kujundada huvi- ja võimetekohast õpiteed, panustada kooli sisehindamis-, arendus- ja koolitustegevustesse, toetada oma õpetajate meeskonna professionaalset arengut ja heaolu.

Veronika on omandanud loodusainete õpetaja magistrikraadi Tallinna Ülikoolis ning töötanud Narva koolides geograafia- ja bioloogiaõpetajana.

Narva Gümnaasiumis soovib Veronika muuta õppeprotsessi huvipakkuvamaks ja mitmekülgsemaks ning kaasata aineõpetajaid kooli arendustegevustesse. Talle on väga oluline, et kõik tunneksid end koolis hästi ja turvaliselt.

Riina Vaht

JUHTÕPETAJA

Juhtõpetaja peamised ülesanded on toetada iga õpilase arengut ning aidata õpilasel  kujundada huvi- ja võimetekohast õpiteed, panustada kooli sisehindamis-, arendus- ja koolitustegevustesse, toetada oma õpetajate meeskonna professionaalset arengut ja heaolu.

Riina on omandanud Tartu Ülikoolis doktorikraadi geograafia ja selle füüsikaliste protesside erialal, õpetajakogemuse on saanud nii Eesti kui ka Inglismaa koolides.

Elupõlise õppijana soovib Riina Narva Gümnaasiumis näidata, et hobi saab olla sinu töö ning õppimine on intelligentse inimese sündroom.

Mariliis Randmer

ÕPIANALÜÜTIK- HARIDUSTEHNOLOOG

Mariliisi peamised ülesanded on tegeleda koolis digikultuuri loomisega, juurutada ning arendada õpianalüütika võimalusi õppimise ja õpetamise toetamiseks.

Mariliis on õppinud kommunikatsiooni ja andragoogikat. Omandamisel on magistrikraad Tartu Ülikoolis Ühiskonna ja infoprotsesside analüüsi õppekaval. 

Tema jaoks sai oluliseks väljakutse koostöös tugeva ja toetava meeskonnaga luua üht maailma parimatest koolidest.

Triin Kallip

ÕPPELOGISTIK

Triinu ülesandeks on kogu õppekorralduse logistika planeerimine alates õpetajate koormusest, tunnijaotuskavadest kuni õpilaste tunniplaani koostamiseni välja.

Ta on lõpetanud õpingud Tartu Ülikoolis inglise keele ja kirjanduse erialal, õppides magistratuuris süvitsi inglise keelt, kirjandusteadust ja tõlketeadust. Sel kevadel omandab Triin järjekorras teise magistrikraadi ja seda võõrkeeleõpetaja erialal.

Tema soov on luua kool, kus iga koolipere liige tunneb end turvaliselt ja hoituna, kus õppimine toetab igaühe individuaalseid valikuid ja õpiteed, ning loomulikult mis annab gümnasistile kolme keele oskust.

Tatjana Okuneva

ÕPPEJUHT

Õppejuhi ülesandeks on tagada õppe- ja kasvatustegevuse ladus korraldus, lähtudes kooli arengueesmärkidest, luua iga õpilase jaoks tingimused kaasaegse ja kvaliteetse hariduse saamiseks.

Tatjana on lõpetanud Tartu Ülikooli filosoofiateaduskonna eesti keele teise keelena eriala, saanud põhikooli ja gümnaasiumi eesti keele ja kirjanduse õpetaja ning keelekümblusõpetaja ettevalmistuse. 

Tatjana leiab, et on oluline toetada noorte kujunemist aktiivseteks ja vastutustundlikeks kodanikeks, kes mõtlevad, märkavad ja hoolivad.

Teivi Gabriel

Koolijuht

Koolijuht on kogu koolimeeskonna eestvedaja, kes läbi tõenduspõhise koolijuhtimise tagab igaühe arengut toetava keskkonna, kus sügav headus ja vastutus tööõnne kujundamise eest on jagatud. 

Teivi on omandanud Tallinna Ülikoolis andragoogika erialal bakalaureusekraadi ja hariduse juhtimise erialal magistrikraadi. Läbinud  edukalt Haridus- ja teadusministeeriumi ning HARNO poolt korraldatud koolijuhtide järelkasvuprogrammi.

Koolijuhina usub, et muutus algab just meist endist. Näeb, endal rolli olla eksimist ja õppimist toetava koolikultuuri looja ning tööõnne kujundaja number üks.