MEIE PÕHIVÄÄRTUSED

Lähtume igapäevaselt parimast teaduspõhisest teadmisest õppija arengu toetamise kohta ja suuname kooli arengut andmetele tuginedes.

• Tõenduspõhisuse rõhutamine on oluline ja näitab pühendumust parimatele õpetamispraktikatele.
• Keskendumine andmetele annab suuna kooli arengule ja võimaldab paremini kohandada õpetamist vastavalt õppijate vajadustele.

Meie inimesed tunnevad end koolis hoitult — vaimselt, füüsiliselt ja sotsiaalselt turvaliselt.

• Heaolu rõhutamine on oluline, kuna õppijate ja koolipere liikmete heaolu mõjutab otseselt õppimist ja koolikogukonna ühtset tunnetust tervikuna.
• Turvalisuse ja toetuse pakkumine koolis aitab luua positiivset keskkonda, mis soodustab õppimist.

Meie inimesed julgevad ja teevad eneseteostuseks tähenduslikke otsuseid.

• Autonoomia toetamine on positiivne lähenemine, mis võimaldab koolipere liikmetel võtta vastutust oma enesearengu ja otsuste eest.
• Toetades autonoomiat, soodustame ja motiveerime koolipere liikmeid tegema tähenduslikke valikuid eneseteostamiseks koolikeskkonnas.

Suurendada meie koolipere liikmete positiivsust ja õnnetunnet meie koolikeskkonnas.

• Huumorimeelsus aitab luua avatud ja sõbraliku atmosfääri koolis, mis soodustab paremat õppimist, suhtlemist ja meeskonnatööd. See vähendab stressi ning aitab õpilastel ja töötajatel end hästi tunda.

Luua koolikeskkond, kus igal koolipere liikmel on julgus ja võimalus avatult ja lugupidavalt suhelda, jagada oma mõtteid ning tunda, et nende ideid austatakse.

• Hea kommunikatsioon erinevate osapoolte vahel on oluline osa koolikogukonna heaolu toetamisest. Avatud ja lugupidava suhtlusega saame toetada paremat mõistmist ja koostööd, mis omakorda aitab koolipere liikmetel tunda end hoitult.